العلاقة التبادلية بين الذکاء التنظيمى والتعلم التنظيمى : دراسة تطبيقية على العاملين بالبنوک التجارية العامة بمحافظة البحيره

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

المستخلص

يهدف هذا البحث إلى معرفة نوع وقوة العلاقة التبادلية بين أبعاد الذکاء التنظيمى (الرؤية الاستراتيجية ،الرغبة للتغيير ،روح العطاء،المواءمة والتناغم ) و أبعاد التعلم التنظيمى (اکتساب المعلومات، نشرالمعلومات، تفسيرالمعلومات، الذاکرة التنظيمية). ولتحقيق هذا الهدف تم سحب عينة عشوائية طبقية قدرها (270) مفردة من العاملين بالبنوک التجارية  العامة وتم جمع البيانات بالاعتماد على قائمة الإستقصاء ، وبلغت نسبة الردود (94.44%) وتم استخدام بعض الأساليب الإحصائية. وأظهرت النتائج وجود ارتباط معنوى إيجابى بين أبعاد الذکاء التنظيمى وأبعاد التعلم التنظيمى بإستثناء بُعد االرغبة للتغيير مع(اکتساب المعلومات ، نشر المعلومات)، وبُعد المواءمة والتناغم مع (اکتساب المعلومات).کما أظهرت النتائج وجود تأثير ايجابى ذو دلالة احصائية لأبعاد الذکاء التنظيمى على أبعاد التعلم التنظيمى بإستثناء بُعد الرغبة للتغيير على أبعاد التعلم التنظيمى ، وبُعد روح العطاء على اکتساب المعلومات ، وبُعد المواءمة والتناغم  على (اکتساب المعلومات ، الذاکرة التنظيمية ) . وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود تأثير ايجابى ذو دلالة احصائية لأبعاد التعلم التنظيمى على أبعاد الذکاء التنظيمى بإستثناء بعد اکتساب المعلومات على ( الرغبة للتغيير ، المواءمة والتناغم ), وبعد نشر المعلومات على ( الرغبة للتغير) ، وبُعد تفسير المعلومات على أبعاد الذکاء التنظيمى، وبُعد الذاکرة التنظيمية على ( روح العطاء ، المواءمة والتناغم ).

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات